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護理專業(yè)

財經(jīng)類

當前位置：自考題庫 > 學前兒童數(shù)學教育 > 試題詳情

題目：把一個暫時未知的量同另外一個作為標準的約定的已知量做比較，這個比較的過程是（）

2024-11-02

A計量

B測量

C比較

D對應

正確答案：A

試題解析：暫無

醫(yī)學高考培訓班

查看更多同類試題

上一題：皮亞杰獨創(chuàng)的研究兒童思維發(fā)展的方法——“臨床法”的實質(zhì)是（）

下一題：為培養(yǎng)幼兒數(shù)學素養(yǎng)，選擇學前兒童數(shù)學教育內(nèi)容時，應注意內(nèi)容的（）

相關試題

最讓兒童感到輕松的評價方法是（）

學前兒童數(shù)學教育目標是按一定的結(jié)構(gòu)和層次組織起來的，從縱向角度看，它具有一定的（）

針對兒童的學習結(jié)果進行的評價叫做（）

“學習10以內(nèi)數(shù)的加減，認識加號、減號，初步理解加法、減法的含義，會解答簡單的加減應用題，感知和體驗加減互逆關系”，這一目標適合（）

通過和兒童談話來研究兒童思維發(fā)展的方法是（）

幫助幼兒對有關數(shù)學教育內(nèi)容有所感知，有所體驗，對這些教育內(nèi)容獲得較豐富的感性經(jīng)驗，體現(xiàn)了學前兒童數(shù)學教育內(nèi)容的（）

學前兒童數(shù)學教育的評價是（）

在學前兒童數(shù)學教育中，對兒童發(fā)展狀況的評價主要是兒童數(shù)學概念及（）

下列屬于自然測量的是（）

幼兒需要在與環(huán)境的交互作用中學習和掌握數(shù)學知識，幼兒學習數(shù)學必須依靠自己的（）

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