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題目：既追求理論上的建樹，又力圖對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)產(chǎn)生直接影響的論文是（）

2024-11-02
A理論探討性論文

B綜合論述性論文

C預(yù)測(cè)性論文

D學(xué)術(shù)報(bào)告

正確答案：B

試題解析：暫無(wú)

醫(yī)學(xué)高考培訓(xùn)班

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  • “如果環(huán)境設(shè)置不能有效地激發(fā)幼兒的活動(dòng)，就沒有教育功能（判斷），現(xiàn)存的幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)不能激發(fā)幼兒的活動(dòng)則現(xiàn)存的幼兒園環(huán)境沒有教育功能（結(jié)論） ”這種思維方法是（）
  • 在學(xué)前教育科研評(píng)價(jià)中，對(duì)研究經(jīng)費(fèi)使用情況、研究設(shè)備配備程度等的評(píng)價(jià)屬于（）
  • 可以作為學(xué)前教育研究對(duì)象的是（）
  • 為了確定研究中引起某一現(xiàn)象變化的原因的分析方法稱為（）
  • 為了提高研究的效度，選取較多的研究對(duì)象組成若干被試組，對(duì)被試組的每個(gè)個(gè)體都進(jìn)行系統(tǒng)考察的研究是（）
  • “已知事物A1具有性質(zhì)B，事物A2具有性質(zhì)B，事物A3具有性質(zhì)B，An具有性質(zhì)B，因此所有的事物A都具有性質(zhì)B ”這一思維方法是（）
  • 不屬于教育科研成果表述基本要求的是（）
  • 將研究對(duì)象的整體分為各個(gè)部分、方面、因素和層次，并分別加以考察，從而認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)的思維方法是（）
  • 從研究類型上分，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析屬于（）
  • 作者在研究過(guò)程中所收集到的用以支持或說(shuō)明觀點(diǎn)、主張等的科學(xué)資料，包括理論依據(jù)、各種形式的數(shù)字資料和事實(shí)材料，稱為（）
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