護(hù)理工作中的非語(yǔ)言溝通
- 患兒，2歲，因急性上呼吸道感染收入院，護(hù)士選擇頭皮靜脈穿刺為患兒輸液，此時(shí)護(hù)士與患兒的人際距離是（）2020-04-10
- 護(hù)士與哭泣的患者交流時(shí)，方法不正確的是2020-04-10
- 護(hù)士的面部表情應(yīng)根據(jù)不同的環(huán)境和需要有所不同，下列不妥的是2020-04-10
- 新生兒男，生后3天。在醫(yī)院期間，每天由護(hù)士為新生兒洗澡，洗澡后護(hù)士都會(huì)為其進(jìn)行撫觸，其作用是2020-04-10
- 患兒，男，5歲。因患急性淋巴細(xì)胞白血病住院治療，在與患兒溝通過(guò)程中，護(hù)士始終采用半蹲姿勢(shì)與其交談，此種做法主要是應(yīng)用哪一種溝通技巧()2020-04-10
- 觸摸應(yīng)用于輔助療法時(shí)，其能夠2020-04-10
- 關(guān)于護(hù)士的面部表情和情境，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是2020-04-10
- 護(hù)士的非語(yǔ)言溝通形式不包括（）2020-04-10
- 下列屬于非語(yǔ)言溝通特點(diǎn)的是（）2020-04-10
- 護(hù)士在護(hù)理嬰兒時(shí)，哪項(xiàng)心理溝通方式適用于護(hù)理嬰兒2020-04-10
- 第四節(jié)-患者男，28歲。主訴腹痛、腹瀉2天，以急性胃腸炎收入院，護(hù)士遵醫(yī)囑為其進(jìn)行靜脈輸液，操作過(guò)程中護(hù)士運(yùn)用的主要非語(yǔ)言溝通形式是2020-04-10
- 第四節(jié)-患兒，女，3歲。因急性淋巴細(xì)胞白血病入院。在與患兒溝通時(shí)，護(hù)士始終采用半蹲姿勢(shì)與其交談。此種做法主要是2020-04-10
- 護(hù)理工作中，護(hù)士觀察患者病情的最佳方法是（）2020-04-10
- 第四節(jié)-初產(chǎn)婦，正常陰道分娩，第二產(chǎn)程時(shí)宮縮頻繁，疼痛難忍，痛苦呻吟，此時(shí)護(hù)士最恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞绞?/a>2020-04-10
- 使用呼吸機(jī)的患者常常用手勢(shì)和表情與護(hù)士傳遞交流信息，此時(shí)的非語(yǔ)言行為對(duì)語(yǔ)言具有2020-04-10
- 第四節(jié)-在傾聽(tīng)患者的話語(yǔ)時(shí)，錯(cuò)誤的做法是2020-04-10
- 護(hù)士的面部表情應(yīng)根據(jù)不同的環(huán)境和需要而不同，下面敘述不妥的是2020-04-10
- 當(dāng)護(hù)士試圖和患者溝通時(shí)，目前，影響護(hù)患溝通的核心問(wèn)題是患者的2020-04-10
- 第四節(jié)-當(dāng)患者因沮喪而哭泣時(shí)，護(hù)士不恰當(dāng)?shù)臏贤ㄐ袨槭?/a>2020-04-10
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