社會(huì)學(xué)概論
- 我國社會(huì)學(xué)界大都將家庭生命周期分為六個(gè)階段，其中從最后一個(gè)孩子出生之日起到第一個(gè)孩子離家之前，被稱為2024-11-13
- 一般由一對(duì)夫婦及其未婚子女生活在一起而組成的家庭，被稱為2024-11-13
- 霍爾提出，相距45厘米到約122厘米的距離是2024-11-13
- 符號(hào)互動(dòng)論的主要倡導(dǎo)者是2024-11-13
- 年輕一代用新知識(shí)、新觀念影響前輩的過程，被稱為2024-11-13
- 人在成年以后的社會(huì)化，被稱為2024-11-13
- 第二次世界大戰(zhàn)后，社會(huì)學(xué)理論逐步走向多元化，其中包括舒茨的2024-11-13
- 被嚴(yán)復(fù)翻譯成中文《群學(xué)肄言》的社會(huì)學(xué)著作是斯賓塞的2024-11-13
- 文化沖突的根源除了民族性之外，更有2024-11-13
- 法律的特征表現(xiàn)在公正性和2024-11-13
- 文化的整合功能包括價(jià)值整合、規(guī)范整合和2024-11-13
- 在自然資源的分類中，空氣屬于2024-11-13
- 美國社會(huì)學(xué)家霍曼斯和布勞創(chuàng)立的社會(huì)學(xué)理論是2024-11-13
- 1979年，全國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃會(huì)議籌備處在北京召開“社會(huì)學(xué)座談會(huì)”，共同探討社會(huì)學(xué)的恢復(fù)和重建問題。在座談會(huì)上，代表黨中央為社會(huì)學(xué)正名的是2024-11-13
- 被人們稱為社會(huì)學(xué)之父的是2024-11-13
- 就全球化的發(fā)展進(jìn)程看，從15世紀(jì)末期到18世紀(jì)中期屬于2024-11-13
- 要認(rèn)識(shí)到社會(huì)問題的長期存在和反復(fù)性，要有持久戰(zhàn)的意志和毅力，這是社會(huì)問題防治的2024-11-13
- 不正當(dāng)?shù)乩谜凸娝x予的權(quán)利和權(quán)威來為個(gè)人或個(gè)人所效忠的某個(gè)集團(tuán)謀取利益，這被稱為2024-11-13
- 把違反道德期望的人和事物視為“病態(tài)的”，也就是社會(huì)問題，這種觀點(diǎn)是2024-11-13
- 假定有些人天生就是不守規(guī)矩的人，在這一假定基礎(chǔ)上形成的關(guān)于偏差行為的解釋是2024-11-13