武漢船舶職業技術學院2016年單招語文考試大綱及樣題
發布時間：2016-07-24 14:52 進入武漢船舶職業技術學院單招專題
武漢船舶職業技術學院2016年單獨招生
語文考試大綱
語文考試大綱
武漢船舶職業技術學院語文命題組制定
一、考試性質武漢船舶職業技術學院單獨招生考試是由應屆高中畢業生和中等職業學校（包括中等專業學校、職業高中、技工學校）相關類專業畢業生參加的自主選拔性考試。
二、考試依據
根據教育部中等職業學校語文教學大綱，結合中等職業學校語文教學實際和高等職業院校專業培養需要，考核學生正確理解和運用祖國語言文字的能力，提高科學文化素養，以適應就業和創業的需要，重點考核日常生活和職業崗位需要的寫、說和應用寫作能力。
三、考試辦法
1.答卷方式：閉卷、機考。
2.考試時間：50分鐘。
3.試卷分值：90分。
四、考試內容及要求
第一章 語言知識能力
第一節 考查范圍
能識記基本語言知識，掌握一定的語言表達能力。
第二節 考試內容
（1）根據漢語拼音基礎知識認讀漢字。
（2）正確書寫漢字，能區別常見的同音字、多音多義字和形似字。
（3）正確使用常見詞語（包括成語），結合語境辨析詞語的意義和褒貶色彩。
（4）了解詞語和句子的基本結構，理解重要詞語和句子在文章中的含義和作用，能辨析并改正常見語病。
病句類型主要是：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。
（5）能辨析常見的修辭手法，理解其表達作用。
常見修辭方法指比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、設問、反問。
（6）正確使用標點符號。
（7）語言表達要準確、簡明、連貫、得體，能考察段落句子順序。
第二章 綜合應用能力
第一節 考查范圍
（1）口語交際能力：語文能力包括聽、說、讀、寫四項能力。聽和說作為語文能力的兩個重要方面，相互關聯、相互依存。學生要能夠根據特定語境，善于捕捉說話者話語中的關鍵信息，做到看對象說話，看場合說話，靈活運用說話技巧，不僅要說得清，更要說得好。掌握口語交際的方法和技能，做到態度真誠、表達準確、語言文明。側重考查學生聽說普通話的能力。在聽讀的過程中，能對材料進行識記、辨別、理解、分析、歸納、概括。
（2）基礎整合與綜合運用：側重考查學生正確運用祖國語言文字的能力，考查學生的語文基礎知識和基本能力。如正確認讀和書寫常用漢字，正確理解和運用常見詞語，辨別和糾正常見病句，按照具體要求進行語言表達。
（3）寫作：綜合考查學生應用寫作水平，要求做到符合格式要求，內容具體，語句通順，標點正確，書寫規范。
第二節 考試內容
1、口語交際能力：
（1）根據不同對象和場合，能用普通話文明得體地進行交流。
（2）能用普通話自信、負責地表達自己的觀點，做到清楚、連貫、不偏離話題。
（3）正確運用表情和語氣，使說話有感染力和說服力。注意根據需要調整自己的表達內容和方式，提高應對能力。
（4）講述內容具體、語言生動。復述轉述，完整準確、突出要點。能就適當的話題作即席講話和有準備的主題演講，有自己的觀點，有一定說服力。
（5）討論問題，能積極發表自己的看法，有中心、有根據、有條理。能聽出討論的焦點,并有針對性地發表意見。
2、綜合運用：
（1）能積極、自主參與綜合性學習活動，善于與人合作。
（2）能在活動中主動地發現問題和探索問題，積極地為解決問題去搜集信息和整理資料，并根據材料形成自己的假設或觀點。
（3）能在活動中綜合運用各種語文知識和能力，能用文字、圖表、圖畫、照片等進行表達。
3、寫作：
（1）能夠正確、全面地領會題意。
（2）語言規范，正確遣詞造句，語句簡明、連貫、得體。
（3）結構完整，條理清楚。
（4）符合文體要求。
（5）正確使用標點符號。
五、其他需要說明的問題
1.主要題型：選擇題（單選、多選）、判斷題。
2.內容比例：語文學科基礎知識占40%，語言應用占60%。
3.試題難易比例：容易：中等難度：較難=3.5:5:1.5。
武漢船舶職業技術學院2016年
單獨招生考試語文（機考）樣卷一
一、單選題 (每題5.0分,共75分）單獨招生考試語文（機考）樣卷一
1.第5組 詞語中的字，讀音都正確的一項是（ ）。
A.冗(róng長 矜(jīn)夸 簞(dān)食瓢飲
B.墓碣(yè) 殷(yān)紅 龍盤虎踞(jù)
C.粳(gěng)米 疏浚(jùn) 風靡(mǐ)一時
D.皸(jūn)裂 敵愾(kài) 買櫝(dú)還珠
2.第15組 詞語中注音有錯誤的一組是（ ）。
A.抨擊(pēng) 花卉(huì) 一暴十寒(pù)
B.輟學(chuò) 愜意(qiè) 苦心孤詣(yì)
C.發酵(xiào) 綺麗(yī) 有恃無恐(shì)
D.矯正(jiǎo) 悼念(dào) 言簡意賅(gāi)
3.第29組 詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）。
A.覆蓋 到處傳頌 迭韻 安排就序
B.了草 風毛鱗角 揚柳 心浮氣燥
C.羸弱 草菅人命 詭秘 甜言蜜語
D.享通 義不容詞 編篡 英雄輩出
4.第35組 下列句子中沒有錯別字的一句是（ ）。
A.在這次振災活動中，全民上下齊心協力，幫助四川災區渡過地震難關。
B.為了出色地完成這次任務，他花費了不少工夫。
C.寒假期間，某校組織一批優秀學生遠赴韓國考查。
D.王明同學剛剛轉到我們班，請大家對他多多觀照。
5.第43組 下列句子中沒有語病的一項是（ ）。
A.我心里由衷地感謝父母多年來對我的默默付出。
B.我的皮包里裝有身份證、銀聯卡、手機等其它證件。
C.望著飛流直下的德天瀑布，使游覽者感受到大自然的壯美雄奇和神功偉力。
D.熟練規范地書寫漢字，是《語文課程標準》對學生漢字書寫的基本要求。
6.第51組 下列各句中，沒有語病的一句是（ ）。
A.國家技術監督總局汪總工程師，對河南省鐵路技術改造總公司就全省鐵路電氣化改造提出設想的肯定是無可指責的。
B.過去，我們曾不加分析地批判了他在文藝創作上的某些觀點，現在看起來，當時的批判是失之偏頗和慎重的。
C.經過調查發現，豐順縣城這么個小小的彈丸之地，居然有十幾家汽車修理廠。
D.我們做青年工作的同志，必須堅決支持青年的要求，維護青年的權益。
7.第63組 對下文中所用修辭手法的表述，準確的一項是( )
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味，閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蜂飛來飛去。野花遍地都是，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星．還眨呀眨的。
A.擬人、比喻、頂真 B.排比、比喻、擬人
C.排比、比喻、遞進 D.擬人、頂真、夸張
8.第72組 下列句子運用夸張手法不當的一句是（ ）。
A.山高水險石卡卡，紅苕洋芋包谷耙。要想吃碗大米飯，除非坐月生娃娃，等到大米找回來，娃娃已經滿地爬。
B.王老漢種的甜瓜，幾十里外就聞到瓜香了。
C.面片搟得一張紙，面條切下一條線，下到鍋里蓮花轉，盛到碗里賽牡丹。
D.玉米稻子密又濃，鋪天蓋地不透風，就是衛星掉下來，也要彈回半空中。
9.第83組 依次填入下列空白處的詞語，恰當的一組是（ ）。
(1)寺院里有幾棵銀杏樹，枝繁葉茂，看上去它們的（ ）足有上千歲。
(2)京九鐵路一旦修成，將（ ）全國九個省、市，成為又一條南北大動脈。
(3)該公司（ ）要退出競爭，私下里卻加緊活動，謀劃戰勝對手的策略。
A.年齡 貫穿 揚言 B.年齡 貫串 佯言
C.年紀 貫穿 揚言 D.年紀 貫串 佯言
10.第89組 下列句子中劃橫線的成語使用有誤的一項是（ ）。
A.一般人看到 琳瑯滿目的商品，不是嘆惜自己掙錢太少就是羨慕別人賺錢太多，可蘇格拉底在逛完市場之后，卻說：“原來我不需要的東西這么多啊！”
B.在農村中不乏“家電盲”，一旦使用電器，膽小的束手無策，膽大的就盲目發展操作造成用電事故。
C.岳陽因其四通八達的交通、開明開放的城市定位，吸引著八方游客和海內外投資商紛至沓來。
D.拓展的岳陽樓景區增加了景點，很好地體現了中華文化的脈絡。每處景點，都使參觀者對中華民族的文化相敬如賓。
11.在某班宣傳交通文明的文藝節目中，李華扮演的志愿者對路萍扮演的違規行人進行了耐心勸導。下面是表演的對話片段，請選擇正確答案。（ ）
李華： _____ 路萍：小伙子，你講的在理。下次我會注意的。 李華：謝謝您，再見！
A.阿姨，你怎么闖紅燈啊？
B.喂，你闖紅燈了知道嗎？
C.阿姨，您好！剛才是紅燈，您怎么就過來了？跟車搶紅燈，多危險啊！再說，大家這樣搶紅燈，也容易影響交通，這不，堵上了。人人遵守交規，大家出行才會安全。阿姨，您看我的話對嗎？
D.喂，你闖紅燈了，真是不應該啊！
12.星期天上午，班級團支部組織到社區為老人開展服務活動，而某團員沒有準時趕到，耽誤了大家的出發時間，下面四種說法，更能得到大家諒解的遲到理由是（ ）
A.你們怎么會來得這么早啊。
B.不好意思，我記錯了集合的時間。
C.對不起，我來的路上堵車，正在修路。
D.別怪我，家里有點事就來晚了。
13.足球比賽結束了，勝利班的同學對失敗班的同學說怎樣才合適（ ）
A.你們的球隊被我們打敗了。
B.哈哈，我們贏了。
C.誰讓你們班技不如人呢。
D.勝敗乃兵家常事，你們這次沒發揮好，還有下次呢，加油。
14.選出書寫正確的通知標題（ ）
A.商業局《關于進一步做好糧油供應工作的報告》的通知
B.關于商業局《關于進一步做好糧油供應工作的報告》的通知
C.關于進一步做好糧油供應工作的報告
D.商業局關于進一步做好糧油供應工作報告的通知
15.請為某旅游景點擬一則告示。哪一則更好？（）
A.亂涂亂畫，摘花折木者的行為是最不文明的。
B.不得擅自破壞景區衛生。
C.違規者將被處以200元罰款。
D.除了你的腳印，什么都別留下；除了你的記憶，什么都別帶走。
二、多選題 (每題5.0分,共15分）
16.下列句子中有語病的選項是（ ）。
A.言行不一致的人，是一種極不好的習慣。
B.生活的最重要部分不是去生活，就是對生活的思考。
C.充滿功利色彩的教育，只能培養出只有小聰明而無大智慧。
D.一個連教育都得不到尊重的民族是很難屹立于世界民族之林的。
17.新學期開始，班主任讓同學們自薦和競爭各學科科代表的位置，你很想當某學科(可寫任意一科)科代表，你怎么說才得體而又能取得同學的信任支持呢?下列選項中錯誤的是（ ）
A.我是最佳人選。
B.大家不選我會后悔的。
C.我愿意為大家服務，有能力有信心干好課代表工作，請大家選我。
D.我最棒，大家一定要選我。
18.第1３組
A.開展游園活動，除了寫清楚參與人員及有關注意事項外，應著重寫清活動的時間、地點、內容、獎品等內容，但文章卻未能著重寫這方面的內容。
B.文章的格式不太符合規范
C.文章所寫內容多數是限制性規定和監督措施。對于一個游園活動來說，寫這些內容對參加活動者也顯得不太尊重。
D.文章語言存在不精煉、不得體現象。如“嚴禁私自拿或破壞”、“不準不排隊而領獎這種現象發生”等。
武漢船舶職業技術學院2016年
單獨招生考試語文（機考）樣卷二
一、單選題 (每題5.0分,共75分）單獨招生考試語文（機考）樣卷二
1.第2組 詞語中的字，讀音全都正確的一組是（ ）。
A.間不容發(fā) 素面朝天(cháo) 前倨后恭(jù)
B.物極必反(jí) 左輔右弼(bì) 素稔其人(niàn)
C.言簡意賅(gāi) 無稽之談(jì) 臧否人物(zàng)
D.戮力同心(lù) 犯而不校(jiào) 頤指氣使(yí)
2.第15組 詞語中注音有錯誤的一組是（ ）。
A.抨擊(pēng) 花卉(huì) 一暴十寒(pù)
B.輟學(chuò) 愜意(qiè) 苦心孤詣(yì)
C.發酵(xiào) 綺麗(yī) 有恃無恐(shì)
D.矯正(jiǎo) 悼念(dào) 言簡意賅(gāi)
3.第25組 詞語中沒有錯別字的一組是（ ）。
A.耽擱 隱誨曲折 籍貫 前倨后恭
B.須知 息事寧人 會晤 纏綿悱側
C.懊惱 功虧一簀 陷阱 火中取粟
D.泄密 長篇累牘 恢諧 玲瓏剔透
4.第36組 沒有錯別字的是（ ）。
A.修葺 造詣 感慨良深
B.迸裂 托辭 渾然一體
C.絢麗 馴良 殉情枉法
D.躊躇 浚工 辨偽去妄
5.第47組 下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是（ ）。
A.趙明下班從公司回到家里，看見哥哥趙清正和他的女朋友在客廳里聊天。
B.南北朝時期，由于北方民族的大融合和工商業的發展，為隋朝的統一創造了有利條件。C.國務院決定免征關稅和進口增值稅的目的和意義，在于進一步擴大利用外資，鼓勵引進國外的先進技術和設備，促進產業結構的調整，使其更趨完善。
D.選擇最恰當、最可靠的材料，對文章的成敗，常常起著十分重要的作用。
6.第52組 下列各句中，沒有語病的一句是（ ）。
A.我們黨的歷史表明，群眾路線執行的好壞，直接關系著革命和建設事業的成功。
B.只有密切聯系群眾，接觸社會，才能對國家安危和人民憂樂提出具有真知灼見的意見。C.誰又能否認英雄的品質正是在這一天天的努力學習中漸漸培養起來的呢?
D.因特網作為傳媒，可以在世界范圍內使各地的人們憑借計算機的互聯共享同樣的信息。
7.第65組 在下面一段文字空白處填上對修辭方法及其作用的正確表述。
這在會館里時，我就早已料到了：那雪花膏便是局長的兒子的賭友，一定要去添些謠言，設法報告的。 以上文字（ ）。
A.用了比喻的修辭手法，表現對某人的嘲笑和厭惡
B.用了比喻的修辭手法，刻畫某人的突出特征
C.用了借代的修辭手法，刻畫某人的突出特征
D.用了借代的修辭手法，表現對某人的嘲笑和厭惡
8.第69組 下列各句中修辭手法的運用，恰當的一句是（ ）。
A.譬如《三大紀律八項注意》那首歌吧，從蘇區開始，就一直是紅軍、八路軍、新四軍和人民解放軍的先遣部隊。
B.蕎麥正開花，遠遠望去像一張粉紅色的地毯，地毯的邊緣上長著森林一般的大麻和玉米。
C.甬道兩旁那婀娜多姿的垂柳，雄赳赳地站在路邊，仿佛是在列隊歡迎我們的到來。
D.他想到為社會主義祖國爭光，就像離弦的箭一樣，堅決要求火速去工地。
9.第84組 依次填入下列各句空白處的詞語，恰當的一組是（ ）。
①這是一篇針砭時弊的文章，對當前產生的（ ）現象的原因分析得十分中肯。
②其實這座活生生的近代歷史博物館，應該（ ） 大門，歡迎外賓來看看。
③其目的之一就是希望早期發現病變，（ ）病人膏肓；其次，就是防止可能的疏忽，寧可未雨綢繆。
④峰巒剛剛從黑夜中（ ）出來，人們看到了它灰蒙蒙的輪廓。
A.腐敗 打開 免除 顯露
B.腐敗 敞開 避免 顯露
C.腐化 敞開 避免 裸露
D.腐化 打開 免除 裸露
10.第91組 依次填入下面句子空白處的詞語最恰當的一項是( ) 。
作為語文教師，我們不會笑話學生的（ ），而是告訴他們，文字的背后是一個人的人生。巴金的平和是在人生歷練過后的（ ），冰心的童真和大愛是她的人格力量的（ ）。人生如茶，有時（ ）也是一種成全。
A.淺顯 大功告成 表露 折磨
B.淺薄 大徹大悟 流露 煎熬
C.淺易 漸入佳境 吐露 磨難
D.膚淺 大夢初醒 透露 痛苦
11.重慶市政府近日發出號召：“爭做文明市民，塑造重慶新形象，迎接‘第五屆亞太城市市長峰會’的召開。”假如你是一個記者，將在下面三類人中選擇一類進行采訪，以了解他們對此事的態度。你將怎樣提問？對小學生提問：_____________________（ ）
A.小朋友，你知道“亞太城市市長峰會”嗎？你以怎樣的行動來迎接這次會議的召開呢？
B.“亞太市長峰會”將在我市召開，請問全體市民怎樣來塑造重慶的新形象？
C.為迎接“亞太市長峰會”的召開，你們學校領導和老師有什么安排打算呢？
D.“亞太市長峰會”的宗旨是什么？
12.狹義的新聞指的是（ ）
A.消息 B.通訊 C.報道 D.評論
13.草坪上將豎起了一塊公益廣告牌，你認為應該寫上哪些比較恰當呢？（ ）
A.嚴禁踩踏，否則罰款！
B.禁止摘花踏草。
C.禁止踏上草坪！
D.青青小草，踏之何忍！
14.下面是王力同學寫的“招領啟事”的正文部分，以下說法錯誤的是。（ ）
“11月8日下午，我在學校食堂門口拾到一個黑皮夾，內有人民幣5千元（50張100元的），還有一串鑰匙，兩張中百購物卡。請失主速到我這里來認領。
A.把所拾物體介紹得過于詳細，易被冒領
B.把所拾物體介紹得不夠具體
C.要寫拾到者的聯系方式
D.落款要寫拾到者的姓名
15.小剛要參加全區朗誦比賽，每天晚上都練習得很晚。一天，鄰居張伯伯對他說： “小剛，你學習真刻苦，每天我們都睡了，你還在大聲念書。”如果你是小剛，你該怎么回答？（ ）A.伯伯過獎了，我還差得很遠，還需要繼續努力！
B.對不起，打攪大家休息了，我以后一定注意。
C.你走你的陽關道，我過我的獨木橋，咱們井水不犯河水！
D.你睡你的，我讀我的，關你什么事。
二、多選題 (每題5.0分,共15分）
16.下列各句中，有語病的是（ ）。
A.營造健康文明的網絡文化環境，清除不健康信息已成為新時期精神文明建設的迫切需要。
B.在閱讀文學名著的過程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出人生的真諦。
C.會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎。
D.他上課認真聽講，下課一有工夫不是看語文、數學等書，就是看報紙，全班同學沒有一個不說他學習不積極。
17.閱讀下列對話，用一句話概括對話的主要意思，下列四種說法中，不正確的選項是（ ）2002年5月24日，美國總統布什在莫斯科與俄羅斯總統普京會談。在兩國總統的答記者問中，布什總統說：“武器已經不再互相瞄準。” 普京總統說：“任何手拿武器，哪怕是拿獵槍的都知道，讓它退出彈藥，遠離人群，是最安全的。”
A.兩國之間關系好轉了。
B.和平對話，遠離戰爭。
C.兩國軍事實力都很強 。
D.兩國總統在夸耀自己國家的軍事實力。
18.第1９組
A.通知發布者和發布日期應分兩行寫
B.應為“付出重金”
C.可以不寫本人聯系方式
D.丟失物品地點不明
標簽：
鄂公網安備 42018502002263號